MIS PRODUCCIONES.

El Docente es figura de muchas caras, Se divide y se multiplica para cumplir con las diversas tareas que se le encomiendan. Comparto aquí un breve muestrario de producciones que me presentan, que hablan de como, en la medida de mis posibilidades he venido desempeñando mis perfiles y tareas.

POEMA CREADO POR SU SERVIDORA:

“MIS AMORES”

(A mi niña)

Son tus manos cual seda preciosa,

tu andar rápido como el vuelo de una mariposa.

Iluminas mi día con tu bella mirada,

Y así mi mundo es rosa y no me falta nada.

(A mi hijo mayor)

Suave algodón, con tanta bondad,

aroma a nardos y cuanta amabilidad.

Cielo aterciopelado, fuego sin fin,

bondad abierta, sonido de clarín.

 (A mi hijo mas pequeño)

Amanecer precioso y divino,

siempre dices: mamita ya vino.

Sonrisa incomparable,

mi vida así, siempre es agradable.

(A mi niña y a mis dos niños)

Tres amores primaverales,

tiernos, dulces y sentimentales.

Alegría inmensa en el hogar se siente,

cual arcoíris hermoso asomándose por el oriente.

(A mi  esposo)

Apoyo incondicional eres,

sol radiante que no hieres.

Pilar fuerte que sostiene un nido,

por lo que se quiere siempre estar contigo.

Elaborado por Profra. Josefina Cabrera Pérez.

Zautla, Pue.

Acróstico y poema al papel, inventado por mí.

Realizando trabajo  de docentes en equipo.

Dando un taller a padres de familia sobre la alimentación.

RUBRICA

Como sabemos, para toda actividad que realicemos es necesario evaluarla, para que a partir de ahí podamos darle continuidad a lo positivo y así  mismo replantear lo que sea necesario para mejorar. Por ello y apoyándome de diversos ejemplos, diseñé esta rúbrica para evaluar los e-portafolios de mis alumnos. La comparto con ustedes.

CRITERIOS	NIVEL
	EXCELENTE 4	BIEN 3	REGULAR 2	NECESITA AYUDA 1
ORGANIZACIÓN	El  e-portafolio cumple con los 6 apartados y requisitos solicitados por el maestro.	El e-portafolio cumple solo con 5  de los apartados y requisitos solicitados por el maestro.	El e-portafolios cumple solo con 3 0 4 apartados, y estos con algunos requisitos solicitados por el maestro.	El  e-portafolios cumple con  1 o 2 de los 6 apartados solicitados, y no cumplen con los requisitos pedidos.
INTRODUCCIÓN	Trata generalidades del tema central, explica el objetivo del portafolios, describe de manera general el contenido y da a conocer los pasos que siguió para realizar el trabajo.	Pone de manera implícita el objetivo (no lo explica), describe  el contenido y explica los pasos que siguió para realizar el trabajo.	Realizó un resumen, no planteo el objetivo ni especificó la forma en que realizó el trabajo.	No realizó nada de lo anterior. Copió una copia de otro trabajo.
CONTENIDO	El contenido es el solicitado por el maestro, tiene un propósito, temas claros, detallado y completo.	El contenido es el solicitado por el maestro, tiene un propósito y temas claros, pero faltó detallarlo.	El contenido es el solicitado por el maestro, tiene un propósito que no es claro y faltó detallar el tema.	El contenido no es el solicitado por el maestro, no tiene propósito, ni temas claros. Faltó detallar y completar el tema.
ORTOGRAFÍA	Las evidencias están elaboradas sin errores ortográficos.	Hay hasta 5 errores ortográficos.	Hay de 6 a 10 errores ortográficos.	Hay mas de 10 errores ortográficos.
INTERÉS	El alumno se esforzó por mostrar un contenido interesante para todo aquel que lo lea.	El alumno trató de hacer interesante el contenido para todo aquel que lo lea.	El alumno ha puesto mucha información, pero hay poca evidencia de que haya tratado  de hacer de este sitio algo interesante para aquel que lo lea.	El alumno no se esforzó por hacer el contenido algo interesante  para todo aquel que lo lea.
ENTREGA	El e-portafolio fue entregado en tiempo y forma y siguió las indicaciones del profesor.	El e-portafolio fue entregado con un día de retraso y siguió las indicaciones del profesor.	El e-portafolio fue entregado con tres días de retraso y no siguió las indicaciones del profesor.	El e-portafolio  fue entregado 6 días después y no siguió las indicaciones del profesor.